不但备教材备教法而且(🐭)备学生,思(sī )考学生怎样学(xué ),学生将(😷)会产(🔶)生什(shí )么(🔨)疑难,该(gā(🐶)i )怎样解决,在备(🔒)课本中体现教师(shī )的(de )引导,学生的主动(🦂)学习过(🐇)程,充(📢)分理解课后(hòu )习题的作用,设(shè )计好练习。 二、认(rèn )真上课 在[展开全部]
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