不但备(🕺)教(🥐)材备教法(🧖)而且备学生,思考学生怎(zěn )样学(❎),学生(🙁)将会产(chǎn )生(shēng )什么疑难,该(gāi )怎样解决(🍡),在备(bèi )课本中体现教师的引导(📋)(dǎo ),学生的主动学(➰)习过程,充分(🐛)理解(jiě )课后习题的作用,设(shè )计好练习。 二(🧙)、认真(🏖)上课 在(zài )[展开全部]
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