G、在完(wán )整演唱歌曲的(de )基础上,可以让学生聆(🥥)听老师深情地朗诵,体会出(🤜)丰富的(de )情(🈷)感:自(zì )豪感、感(🌨)激等(🎏),在理(lǐ )解(🎑)的基础上,引导学生有感情地(dì )去演唱(🤡)。 H、歌(gē )曲学完以后可作两(🧙)[展开全部]
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