G、在(🏣)完整演唱歌曲的基(jī(🈸) )础上,可以让学生聆听(tīng )老(lǎ(⏳)o )师深情地(🏎)朗诵,体会出丰富的情感:自豪感(📄)(gǎn )、感激等,在理解的(de )基础上,引(🐊)导学生有感情(qí(🏅)ng )地去演唱。 H、歌曲学完以(yǐ )后可作两[展开全部]
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