G、在完整演(🍗)唱(🍊)歌曲的基础上,可以(🥖)让学生聆听老师深情地朗诵,体会出丰富的情感:自豪感(🔦)、(⚓)感激等,在理解(🎧)的(de )基础(chǔ )上,引导(🛀)(dǎo )学生有感情(qíng )地去演唱(chàng )。 H、歌曲学完以(yǐ )后可作两[展开全部]
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